Психологія поведінки жертв. Сучасна віктимологія. Ірина Малкіна-Пих

Ірина Германівна Малкіна-Пих – дипломований психолог, автор численних книг у жанрі популярної психології та довідників для практикуючих фахівців.

Має вчений ступінь доктора фізико-математичних наук (біофізика). Проректор з наукової роботи та професор кафедри консультативної психології та психології здоров'я Санкт-Петербурзького державного інституту психології та соціальної роботи. Провідний російський фахівець із проблем психосоматики та віктимології, автор понад тридцяти книг за цими темами. Провідний співробітник відділу екології людини у Російській Академії наук.

Ірина Малкіна-Пих регулярно готує та публікує корисні книги та довідники про відновлення здоров'я та стосунки. Одним із найцінніших для суспільства напрямів її роботи є психосоматика. У виданих довідниках та посібниках з психології увага приділена причинам розвитку діабету, псоріазу, появи зайвої ваги. Автор пропонує знайти корінь проблеми зі здоров'ям, щоб забути про неї назавжди.

Зміст книги – довідника Ірини Малкіної-Пих Віктимологія. Психологія поведінки жертв. Ірина Малкіна-Пих

Розділ 1. Загальні питання віктимології

1.1. Віктимологія: предмет, історія, перспективи

1.2. Типи жертв та види віктимності: співвідношення понять

1.3. Насильство: види та форми

1.4. Вивчена безпорадність та пошукова активність

1.5. Влаштова поведінка і захисні механізми особистості

1.6. Посттравматичний стресовий розлад: моделі та діагностика

1.7. Формування віктимності: теорії та моделі

1.8. Діагностика віктимності. Методика «Схильність до віктимної поведінки»

Глава 2. Психотерапія віктимності

2.1. Транзактний аналіз

2.2. Індивідуальна психологія А. Адлера

2.3. Психосинтез

2.4. Когнітивно-поведінкова психотерапія

Розділ 3. Кримінальна віктимологія

З.1. Кримінальні злочини

З.1.1. Вбивство та заподіяння тяжкої шкоди здоров'ю

3.1.2. Хуліганство

3.13. Крадіжка

3.1.4. Шахрайство

3.1.5. Розбій, грабіж, вимагання

3.2. Кризове консультування та психотерапія

3.2.1. Екстрена психологічна допомога

3.2.2. Кризова інтервенція

3.2.3. Психотерапія посттравматичного стресового розладу (ПТСР)

Розділ 4. Віктимологія насильства

4.1. Насильство над дітьми

4.1.1. Емоційне насильство

4.1.2. Психологічне насильство

4.1.3. Фізичне насильство

4.1.4. Сексуальне насильство

4.1.5. Наслідки насильства у дітей

4.2. Домашнє (сімейне) насильство

4.3. Згвалтування

4.4. Насильство у школі

4.5. Мобінг

4.6. Консультування та психотерапія жертв насильства

4.6.1. Консультування дітей, які стали жертвами насильства

4.6.2. Консультування жертв сексуального насильства

4.6.3. Консультування жертв сімейного насильства

4.6.4. Групова терапія з жінками, які стали жертвами насильства

4.6.5. Тренінг позитивного самосприйняття та асертивної поведінки

4.6.6. Групова терапія з дітьми

4.6.7. Тренінг саморозвитку (для молодших школярів)

4.6.8. Тренінг самовизначення (для старших школярів)

4.6.9. Консульгування у ситуації мобінгу

Даний довідник є зручним джерелом, до якого зможуть звертатися практикуючі психологи, вчені та студенти, щоб отримати всеосяжну інформацію з технік та інструментів корекційної роботи як з потенційними, так і з реалізованими жертвами різних екстремальних ситуацій.

У розділі 1 розглянуто загальні питання віктимології та запроваджено базові поняття. Описано предмет віктимології, історію та перспективи, проаналізовано співвідношення понять типів жертв та видів віктимності, існуючі види та форми насильства. Крім того, дано концепції і моделі ряду психологічних феноменів, що входять до предмету віктимології, таких як вивчена безпорадність, пошукова активність, владна поведінка та захисні механізми особистості. Нарешті, проаналізовано моделі посттравматичного стресового розладу (ПТСР) та його діагностику.

Особливу увагу у розділі 1 приділено аналізу психологічних теорій, які з біопсихосоціальних позицій пояснюють формування підвищеної виктимності особистості чи «феномену жертви».

Сюди належать теорії:

1) періодизації особистісного розвитку;

2) сімейного виховання;
3) впливу насильства, пережитого у дитинстві, що може розглядатися як у межах сімейної теорії, і самостійно.

Розділ 2 розглядає теорію та техніки деяких психотерапевтичних напрямків та шкіл, які можуть бути успішно використані для корекції поведінкових та когнітивних стереотипів людей з психологією жертви. У віктимології психологічна інтервенція та психотерапія традиційно проводяться з жертвами, які вже перенесли різні форми насильства, або безпосередньо відразу після події, або через якийсь час, якщо йдеться про відстрочені наслідки травми у вигляді різних особистісних розладів, зокрема ПТСР (ці питання психотерапії будуть розглянуті у розділі 3).

Проте цілком очевидно, що нітрохи не менш актуальною, ніж корекція наслідків перенесеної травми, є психотерапевтична робота власне з комплексом жертви, або віктимністю, насамперед з метою профілактики перетворення потенційної жертви на жертву реальну, або потенційної виктимності на віктимність реалізовану. У розділі 2 докладно описані теорія та техніки транзактного аналізу, індивідуальної психології А.Адлера, а також психосинтезу та когнітивно-поведінкової терапії.

У розділі 3 розглядаються насильницькі дії проти особи, які підпадають під дію Кримінального кодексу, зокрема кримінальні злочини. У ній описані методи та техніки екстреної психологічної допомоги та кризової інтервенції, а також докладно розглянуто феномен посттравматичного стресового розладу (ПТСР) та можливості його психотерапії.

У розділі 4 описані такі специфічні види насильства, як насильство над дітьми, сімейне насильство, сексуальне насильство (згвалтування), шкільне насильство та мобінг (насильство на робочому місці). Наводяться підходи до індивідуального консультування у кожному із зазначених випадків, а також групові форми роботи у вигляді тренінгів.

Довідник призначений для практикуючих психологів та психотерапевтів, які працюють з потенційними або реалізованими жертвами різних обставин. Він являє собою насамперед збірку технік або, точніше, вправ, які психолог (психотерапевт, консультант) може використовувати у своїй роботі.

Можна сказати, що ця книга — керівництво для тих співробітників державних і приватних установ (різних клінік, шкіл, лікарень, громадських центрів здоров'я), які хотіли б підвищити ефективність своєї роботи з клієнтами, які потребують психологічної допомоги.