Второе издание книги Марка Виддоусона Транзактный анализ: 100 ключевых понятий и техник (Transactional Analysis: 100 Key Points and Techniques) синтезирует разработки в транзактном анализе (TA) и психотерапевтических исследованиях, превращая сложные идеи в доступные и предлагая терапевтам практические советы по совершенствованию своих навыков психотерапии в TA.
Книга Марка Виддоусона Транзактный анализ: 100 ключевых понятий и техник разделена на 7 разделов и охватывает:
Философию, теорию, методы и критику основных подходов в ТА
Новейшие разработки и подходы в ТА
Взгляд на терапевтические отношения с перспективы ТА
Оценку, диагностику клиента и формулировку кейса
Заключение контрактов и планирование терапии с использованием ТА
Руководство по выявлению проблем и избежанию распространенных ловушек
Совершенствование терапевтических навыков
Внесенные в книгу Марка Виддоусона Транзактный анализ: 100 ключевых понятий и техник дополнения, включают новые подходы к ТА, последние разработки в понимании нейроразнообразия и современное понимание лучшей практики.
Книга Марка Виддоусона Транзактный анализ: 100 ключевых понятий и техник является важным материалом для студентов и начинающих ТА терапевтов, а также для опытных практиков, желающих обновить знания в своей области для умелого и осознанного применения этой последовательной системы психотерапии.
Перевод: Яковенко Катерина, Свердлова Татьяна
Научная редакция: Исаева Наталия, PTSTA-P-EATA
Литературная редакция и верстка: Артеменко Владлена
Марк Виддоусон - зарегистрированный психотерапевт UKCP (Совет по Психотерапии Великобритании), проживает в Манчестере. Он старший преподаватель по консультированию и психотерапии в Университете Салфорд, заместитель директора Института Берна и директор Психотерапевтического фонда Манчестера.
СОДЕРЖАНИЕ книги Марка Виддоусона Транзактный анализ: 100 ключевых понятий и техник
Передисловие ко второму изданию
Благодарности
Введение
Часть 1. ПОДХОДЫ В ПРАКТИКЕ ТРАНЗАКТНОГО АНАЛИЗА
1 Школы и подходы в ТА
2 Классическая школа: основы
3 Классическая школа: методы
4 Школа Перерешения: основы
5 Школа Перерешения: методы
6 Школа Катексиса: основы
7 Школа Катексиса: методы
8 Радикальная психиатрия
9 Эко-TA
10 Интегративний TA: основы
11 Интегративний TA: методы
12 Психодинамический TA 1
13 Психодинамический TA 2: интенсивная психотерапия методом Транзактного анализа
14 Психодинамический TA 3: интерпретативная динамическая психотерапия методом Транзактного анализа
15 Отношенческий TA: основы
16 Отношенческий TA: методы
17 Со-творческий TA
Часть 2. ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
18 Начальные сессии
19 Терапевтическое исследование
20 Центральная роль эмпатии
21 Принятие во внимание влияния различий в терапевтических взаимоотношениях
22 Концептуализация терапевтических взаимоотношений
23 Укрепление рабочого альянса через внимание к задачам, целям и связям
24 Рассмотрение реакций Адаптивного Ребенка как показатель разрыва альянса
25 Терапевтический альянс: прерывание и восстановление
26 Понимание переноса и контрпереноса
27 Драмический треугольник как инструмент для исследования контрпереноса
28 Перенос и контрперенос: обзор моделей TA
29 Завершение терапии в ТА
Часть 3. ОЦЕНКА, ДИАГНОСТИКА И ФОРМУЛИРОВАНИЕ СЛУЧАЯ В ПРАКТИКЕ ТА
30 Важность наблюдения
31 Структура предварительной оценки в начале терапии
32 Оценка пригодности для терапии в ТА
33 Использование четырех методов диагностики Берна
34 Развитие техники беседы-интервью
35 Использование проформ для быстрой диагностики сценария
36 Использование функционального и структурного анализа эго-состояний
37 Учет внутреннего диалога эго-состояний
38 Учет Культурального и Религиозного Родителя
39 Учет интерсекциональности и угнетения
40 Учет нейроразнообразия/ neurodiversity
41 Построение сценарной системы
42 Исследование драйверов
43 Анализ психологических игр
44 Аварийные люки в качестве основы для понимания безопасности клиентов
45 Суицидальные намерения: короткое введение
46 Контрольный список диагностики
Часть 4. КОНТРАКТЫ
47 Заключение контрактов о целях и задачах терапии
48 Проведение ориентированной на цель и на процесс терапии в ТА
49 Использование стандартного письменного бизнес-контракта
50 Заключение контракта с неуверенным клиентом
51 Использование домашних заданий и поведенческих контрактов
52 Работа с сопротивлением или невыполнением домашних заданий и поведенческих контрактов
53 «Достаточно хороший» контракт
54 Заключение контрактов: подготовка к конфликту и негативному переносу
Часть 5. ПЛАНИРОВАНИЕ ТЕРАПИИ
55 Сравнение моделей последовательности терапии
56 Составление индивидуальных терапевтических планов
57 Мониторинг и пересмотр терапевтического плана
58 Учет влияния травмы
59 Планирование терапии для опыта неподкрепления
60 Работа с «занозой» и «погнутой монетой»
61 Осознанность, спонтанность, интимность, автономия и гомономия
Часть 6. КАК ИЗБЕЖАТЬ РАСПРОСТРАНЕННЫХ ЛОВУШЕК
62 Реалистичное восприятие длительности терапии
63 Направленность терапии и предотвращение дрейфа
64 Снижение риска возникновения ятрогенного стыда
65 Как избежать рэкетной “ОКейності”
66 Как избежать «слащавости»/ Marshmallowing
Часть 7. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
67 Баланс вызова и поддержки
68 Развитие эмоциональной осознанности и грануляции
69 Успокоение эго-состояния Ребенка с помощью техник эмоциональной регуляции
70 Углубление и усиление аффекта
71 Развитие здорового выражений эмоций
72 Отслеживание каждый конкретный момент, когда клиент открыт, а когда защищается
73 Ведение дневника как способ развития самоосознанности и саморефлексии
74 Различия между деконтаминацией и деконфьюжен
75 Опровержение сценарных убеждений
76 Использование прерывания и восстановления альянса для деконфьюжен
77 Использование метакоммуникативных транзакций
78 Терапия игр
79 Терапия запретов
80 Интервенции и подходы к терапии запретов и запрещающих посланий
81 Еще раз о закрытии аварийных люков
82 Защита клиента
83 Сила и Разрешение
84 Еще раз о теории тупиков
85 Использование работы со стульями в ТА: некоторые рекомендации
86 Использование визуализации и ментальных образов в ТА
87 Работа с эго-состоянием Ребенка для разрешения травмы
88 Еще раз об обесценивании: включение когнитивных искажений в теорию ТА
89 Конфронтация
90 Оценка вашей клинической эффективности
91 Использование целенаправленной практики для совершенствования навыков терапии
92 Ведение клинических записей в ТА терапии
93 Укрепление Взрослого с помощью культивирования осознанности
94 Развитие сценария: непрерывный процесс
95 Помощь клиентам в определении и развитии сильных сторон
96 Исследования мотивации терапевта
97 Использование самораскрытия и аутентичности
98 Еще раз об эго-состоянии Взрослого
99 ТА как экзистенциальная психотерапия
100 Анализ транзакций
Литература
ПРЕДИСЛОВИЕ КО ВТОРОМУ ИЗДАНИЮ. ИЗМЕНЕНИЯ ВО ВТОРОМ ИЗДАНИИ книги Марка Виддоусона Транзактный анализ: 100 ключевых понятий и техник
Хотя общая структура семи частей книги осталась прежней, с точки зрения содержания книги были внесены существенные изменения. Большинство из 100 ключевых понятий были полностью переписаны (или написаны заново там, где я заменил пункт из первого издания). В некоторые из них были внесены умеренные изменения, а в остальные определенно было внесено больше одной или двух поправок.
Одним из основных различий между первым и вторым изданием является огромный сдвиг в сторону исследований. Большинство пунктов, начиная с Главы 2, включают определенный уровень связи с исследованиями. Исследования, которые я использовал, происходят в основном из областей психотерапии, нейробиологии, психического здоровья/психопатологии и более широкой области психологии. Таким образом, многие утверждения в этой книге – это не только мое мнение; они могут быть подкреплены солидными научными исследованиями.
Положительные отзывы, которые я получил о первом издании, совершенно поразили меня (и поражают до сих пор). Я знал, что написал что-то важное и заполнил ряд пробелов в литературе, однако каждые несколько недель я получаю электронное письмо от еще одного ТА-терапевта, который благодарит меня и рассказывает, насколько это было полезно для него в обучении и при подготовке к экзаменам на Сертифицированного транзактного аналитика. Терапевты рассказывают мне, как книга повлияла на работу с клиентами.
Это огромная привилегия для меня иметь возможность оказывать такое положительное влияние на практику и карьеру других людей. Даже сейчас, каждый раз, когда я получаю такое письмо, я испытываю огромную радость. Знание того, что я помог кому-то лучше выполнять свою работу, и то влияние, которое это оказывает на клиентов, действительно оправдывает долгие часы труда. Я также получил некоторую конструктивную критику (которую я приветствую, – пожалуйста, присылайте мне свою конструктивную обратную связь, если она у вас есть), и я принял ее к сведению.
Итак, вы увидите больше практических примеров и обсуждения конкретных техник, которые заменили часть теоретического материала.
Марк Виддоусон, 2023
РАЗМЫШЛЕНИЯ О ПЕРВОМ ИЗДАНИИ И ПУТЕШЕСТВИИ ТУДА, ГДЕ Я НАХОЖУСЬ СЕЙЧАС
Когда я перечитывал первое издание, чтобы подготовить рукопись к этому изданию, мне сразу стало очевидно, что мое мышление по многим вопросам изменилось, и в некоторых случаях радикально. Вероятно, самая значительная часть моего пути за прошедшие годы — это мой собственный путь исследователя в психотерапии. Примерно в то же время, когда было опубликовано первое издание, я приступил к написанию докторской диссертации, в которой исследовал процесс и результаты терапии ТА при депрессии (внимание, спойлер: я собрал достаточно доказательств, чтобы сделать первые научно обоснованные заявления об эффективности краткосрочной ТА терапии депрессии).
Как это обычно бывает в докторантуре, мне пришлось глубоко погрузиться в исследовательскую литературу по психотерапии. То, что я обнаружил, меня поразило.
Читая, я продолжал (и до сих пор продолжаю) находить жемчужины информации, советов и идей, которые изменили к лучшему мое мышление и то, как я практикую. Еще в 2012 году я сказал, что моя цель состояла в том, чтобы ТА имел достаточно доказательств, чтобы его можно было считать доказательной терапией. Эта цель была достигнута.
Здесь важно отметить невероятные усилия д-ра Бильяны ван Рейн и д-ра Энрико Беннелли, поскольку они постоянно продолжают продвигать вперед исследования ТА. Предстоит пройти еще долгий путь с точки зрения накопления количества доказательств, которые потребуются для того, чтобы ТА получил то широкое признание, которого он заслуживает.
На момент написания первого издания я имел постоянную практику, в основном занимаясь долгосрочной терапией. Сейчас ситуация кардинально изменилась благодаря моему участию в исследованиях, а также потому, что я считаю, что стал лучшим и более эффективным терапевтом. Я также думаю, что мое преподавание и писательство стали богаче благодаря различным научно-исследовательским источникам, которые я теперь использую в своей работе. С годами я обнаружил, что одна из вещей, которые мне больше всего нравятся в процессе написания и преподавания, – это углубляться в доступные исследования и смотреть, к чему они меня ведут. Я получаю большое удовлетворение от творческого процесса объединения результатов различных исследований в ТА, или же находя исследования, которые имеют явное отношение либо к поддержке, либо к критике теории ТА (в основном это исследования, которые каким-то образом ее подтверждают, хотя нередко и в других терминах), а также находя исследования, которые могут пролить свет
или улучшить некоторые аспекты практики ТА-психотерапии.
Моя цель теперь сместилась в сторону интеграции исследований в ТА, чтобы мы получали поддержку в совершенствовании нашего искусства, опираясь на лучшие современные знания в этой области и прочно основывая практику ТА на исследованиях.
В то время, когда я писал первое издание, моя практика заключалась в основном в долгосрочной терапии с определенной психодинамической темой. Это тоже изменилось. Это случилось не потому, что моя группа клиентов стала проще, на самом деле, во многих отношениях моя нынешняя группа клиентов представляет собой большую трудность и сложность, чем моя прежняя группа клиентов.
Вместо того чтобы предоставлять долгосрочную терапию в качестве стандартного и неотъемлемого сеттинга, моя работа теперь представляет собой почти исключительно краткосрочную терапию (до 20 сессий). Эти изменения произошли в результате прочтения мной исследования эффекта реакции на дозу (то есть, сколько терапии необходимо, чтобы добиться значительных изменений), и того, что я обнаружил в своем собственном исследовании, где терапия была ограничена 16 сессиями.
Я наткнулся на сотни советов, предложений и рекомендаций, которые можно относительно легко интегрировать в практику, повышая ее эффективность. Я обнаружил, что благодаря этим изменениям в моей практике я стал лучшим терапевтом. И это не беспочвенное утверждение; я уже много лет веду подробные записи о темпах улучшения состояния моих клиентов, используя ряд показателей результатов, поэтому, просто визуально просмотрев имеющиеся у меня данные, я могу видеть, что моя клиническая эффективность улучшилась.
Я не думаю, что это просто вопрос большего опыта. Фактически, я во многом связываю свой профессиональный рост с моим участием и использованием исследований, являющихся неотъемлемой частью моей работы.
Итак, с этой целью я включил сюда некоторые из наиболее продуктивных для меня корректировок практики. Я искренне надеюсь, что вы тоже получите пользу от жемчужин научно обоснованной мудрости, которые я вплел в ткань этой книги. Я также надеюсь, что вы быстро увидите положительный эффект от использования исследований в своей работе.
Марк Виддоусон, 2023