Основной предмет размышлений автора книги Создание и разрушение эмоциональных связей Джона Боулби: почему разлука младенца с матерью в самом раннем детском возрасте переживается ребенком как острое горе.
Почему последствия такой разлуки сказываются на психическом и телесном благополучии взрослого человека в течение всей последующей жизни?
Джон Боулби в своей книге Создание и разрушение эмоциональных связей последовательно рассказывает, что понятия и подходы, разработанные в области исследования поведения животных, многое проясняют и могут стать основой для практических действий детских и клинических психологов в своей работе.
Печаль детства и ее значение для психиатрии, патогенный
фактор, который нас интересует, утрата материнской фигуры в период
примерно от шести месяцев до шестилетнего возраста — это наблюдения Джона Боулби и его исследования в книге Создание и разрушение эмоциональных связей.
Джон Боулби (1907 – 1990) — английский психиатр и психоаналитик, специалист в области психологии развития, психологии семьи, психоанализа и психотерапии, основоположник теории привязанности.
Джон Боулби учился в школе для одарённых детей. Высшее образование получил в Кембриджском университете. Получил степень доктора медицины в 1939 году. В течение года работал в школе для трудновоспитуемых детей. В годы Второй мировой войны Боулби работал военным психиатром (1940—1945). С 1946 года руководил отделом детей и родителей в Тавистокской клинике.
На протяжении ряда лет Джон Боулби занимался практической психиатрией и психоанализом. В период 1944-1947 годов был секретарем Британского психоаналитического общества и исполняющим обязанности президента Научного общества с 1956-го по 1961 год; председателем Ассоциации детской психологии и психиатрии в период 1958—1959 гг и президентом Международной ассоциации детской психологии и психиатрии с 1962 по 1966 год.
Джон Боулби почётный доктор литературы Лестерского университета (1971). Почётный доктор естественных наук Кембриджского университета (1977).
Джон Боулби исследовал роль семьи в жизни ребёнка, влияние разлуки с матерью на развитие ребёнка, взаимосвязь отсутствия материнской любви и психопатологических отклонений, фазы протеста, отчаяния и отторжения, сепарационную тревогу, беспокойство, амбивалентность, депрессию, проблемы защиты и насилия.
Джон Боулби был одним из первых, кто понял, что для ребёнка жизненно важна привязанность к одному взрослому, который о нем заботится. Эта привязанность обусловлена эволюционно и обеспечивает биологическую и психологическую защиту ребёнка.
Джон Боулби уделил значительное внимание изучению и интерпретации психоанализа как искусства и естественной науки. Боулби осуществил ряд исследований по этологии и использовал этологические идеи и подходы для понимания эмоционального развития человека. После определённой этологической интерпретации психоаналитических идей создал знаменитую концепцию привязанности как отличительной поведенческой системы, обладающей биологической функцией защиты.
Содержание книги Джона Боулби - Создание и разрушение эмоциональных связей. Руководство практического психолога:
Предисловие
Лекция 1
Психоанализ и уход за ребенком
Амбивалентность и ее регулирование
Условия, которые порождают трудности
Эмоциональные проблемы родителей
Экстрапсихический конфликт и интрапсихический конфликт
Постскриптум
Примечания
Лекция 2
Этологический подход к исследованию развития ребенка
Применение этологических концепций к исследованию развития ребенка
Постскриптум
Примечания
Лекция 3
Печаль детства и ее значение для психиатрии
Отделение от матери и печаль детства
Побуждения к возвращению и упрекам утраченного лица: их роль в психопатологии
Две традиции в психоаналитическом теоретизировании
Заключение
Примечания
Лекция 4
Влияние на поведение разрыва эмоциональной связи
Распространенность привязанности
Разрушение эмоциональных связей и психиатрическое заболевание
Краткосрочные воздействия разрушенных связей
Примечания
Лекция 5
Разлука и утрата внутри семьи
Печаль и траур во взрослой жизни
Фаза оцепенения
Фаза острой тоски и поиска утраченной фигуры
Печаль и траур в детстве
Условия, которые содействуют или препятствуют здоровому трауру
Примечания
Лекция 6
Уверенность в себе и некоторые условия, которые ей содействуют
Понятие безопасной основы
Исследования уверенных в себе мужчин и юношей
Развитие в период младенчества
Пункты различия с текущими теоретическими формулировками
Проблема сепарационной тревоги
Примечания
Лекция 7
Создание и разрушение эмоциональных связей
Этиология и психопатология в свете теории привязанности
Некоторые принципы психотерапии
Примечания
Литература
Интерес Джона Боулби к воздействию на развитие ребенка различных форм переживаний в семье начался в 1929 году, когда Боулби в течение шести месяцев работал в учреждении, которое в настоящее время называлось бы школой для плохо приспособленных детей.
Десятилетие спустя, после завершения своего психиатрического и психоаналитического обучения, проработав три года в лондонской детской воспитательной клинике, Джон Боулби представил несколько своих наблюдений в работе, озаглавленной «Влияние раннего окружения на развитие невроза и невротического характера» (1940). Боулби также собирал материал для монографии «Сорок четыре несовершеннолетних вора» (1944, 1946).
Было несколько причин, по которым Джон Боулби после войны выбрал в качестве своей особой области исследования удаление ребенка из семьи и помещение его в детский дом или больницу, а не исследование более широкой области взаимодействия родителей с ребенком.
Во-первых, Боулби считал, что такое событие, как разлучение ребенка с семьей, может оказывать серьезные неблагоприятные воздействия на развитие его личности.
Во-вторых, как говорил Боулби здесь не могло быть споров на тему о том, случилось данное событие в жизни ребенка или нет, что в этом отношении сильно контрастировало с трудностью получения обоснованной информации о том, как родитель относится к своему ребенку.
В-третьих, данная область исследований интуитивно казалась Боулби сферой, в которой могут быть возможны предупредительные меры.
В первые месяцы жизни младенец научается различать особую фигуру, обычно свою мать, и развивает сильное пристрастие находиться во взаимности с ней. Описание поведения ребенка от 15 до 30 месяцев, у которого было достаточно безмятежное взаимоотношение с матерью, обычно показывает предсказуемую последовательность его поведения.
Оно может быть разбито на три фазы. Джон Боулби описал их как фазы протеста, отчаяния и отчуждения. Вначале со слезами и гневом ребенок требует возвращения матери и надеется, что ему удастся ее вернуть. Это фаза протеста, и она может длиться несколько дней. Позднее он становится тише, но для проницательного взгляда ясно видно, что он столь же сильно, как и прежде, озабочен отсутствием матери и все еще жаждет ее возвращения; но его надежды увядают, и он находится в фазе отчаяния.
Часто две эти фазы чередуются: надежда сменяется отчаянием, а отчаяние — новой надеждой. Однако в конечном счете происходит более серьезное изменение. Он кажется забывшим свою мать, так что когда она к нему приходит, он с любопытством на нее смотрит, и может даже казаться, что он ее не узнает. Это третья фаза — фаза отчуждения. В каждой из этих фаз ребенок склонен к вспышкам раздражения и эпизодам деструктивного поведения, часто яростно-деструктивного типа.