Меню
Час роботи
Час роботи магазину:
  • Пн.- Нед.- 9:00 - 19:00
Замовити дзвінок

Когнітивно-біхевіоральна психотерапія психічних розладів. Ян Прашко, Петро Можни, Мілош Шлепецький. Сучасне керівництво

  • Наявність: Є в наявності
  • Модель: 1457
Відгуки: (0)
Хіт продажів
Когнітивно-біхевіоральна психотерапія психічних розладів. Ян Прашко, Петро Можни, Мілош Шлепецький. Сучасне керівництво
Купити в один клік
Характеристики книги
Автор: Ян Прашко, Петро Можни, Мілош Шлепецкі
Видавництво: Інститут загальногуманітарних досліджень
Рік видання: 2015
Тип обкладинки: тверда
Папір: офсетний
Розміри: 215 х 160 х 58 мм
Сторінок: 1072
Вага: 1510
Перекладач: Любов Дмітриєва
Автори
Огляд товару

Вихід керівництва з когнітивно-біхевіоральної психотерапії психічних розладів (КБТ) за редакцією чеських фахівців Яна Прашка, Петра Можни та Мілоша Шлепецького – важлива подія для вітчизняної психотерапії, психіатрії та клінічної психології.


Якщо 20 років тому серед професіоналів мало хто був навіть знайомий з когнітивно-біхевіоральною психотерапією, то зараз велика кількість вітчизняних фахівців добре обізнана про багаті можливості Когнітивно-біхевіоральної психотерапії у клінічній практиці та активно прагнуть освоєння цього виду психотерапії.



Цьому не доводиться дивуватися, оскільки наукова обґрунтованість і доведена ефективність Когнітивно-біхевіоральної психотерапії для лікування більшості форм психічної патології перетворили її на найпоширеніший психотерапевтичний підхід у клінічній практиці багатьох країн світу.



Незважаючи на безпрецедентне зростання популярності Когнітивно-біхевіоральної психотерапії, відзначається гострий дефіцит сучасних підручників та посібників, на які могли б спиратися вітчизняні фахівці у своїй повсякденній практиці. Можна на пальцях перерахувати кілька класичних монографій Аарона Бека та його колег, які мають великий попит у вітчизняного читача та фахівців з Когнітивно-біхевіоральної психотерапії.



Вихід монографії Когнітивно-біхевіоральна психотерапія психічних розладів є такою значною подією, насамперед тому, що це фактично перше видається російською мовою сучасне керівництво з Когнітивно-біхевіоральної психотерапії, в якому відображені останні досягнення цього напряму психотерапії.



Воно відкриває вітчизняним спеціалістам нові можливості освоєння Когнітивно-біхевіоральної психотерапії і, безумовно, буде широко затребуваним психіатрами та лікарями різних спеціальностей, психологами та соціальними працівниками.



Наш прогноз заснований на безперечних перевагах цього посібника з Когнітивно-біхевіоральної психотерапії психічних розладів, які ми спробуємо коротко перерахувати.



Довідник Когнітивно-біхевіоральна психотерапія психічних розладів орієнтований на практиків.



Але разом з тим він ємно представляє теоретичні основи Когнітивно-біхевіоральної психотерапії тією мірою, якою вони необхідні для розуміння теоретичних моделей, що лежать в основі технік і процедур Когнітивно-біхевіоральної психотерапії - від класичних біхевіоральних до сучасних когнітивних та інтерперсональних.



У довіднику Яна Прашка, Петра Можни та Мілоша Шлепецького з вичерпною повнотою представлено концептуальний апарат сучасної Когнітивно-біхевіоральної психотерапії, її ключові поняття та принципи. Особливу цінність представляє наведена типологія деструктивних когнітивних процесів (негативних думок, інтрузій, румінацій), що мають автоматизований характер та потребують особливих специфічних технік для їх модифікації. За цією типологією стоїть значний прогрес та важливі досягнення експериментальної клінічної психології, з якими автори підручника знайомлять спеціалістів-практиків.



Чеським колегам ще раз, слідом за Аароном Беком, вдалося переконливо показати, що сучасна Когнітивно-біхевіоральна психотерапія є високо інтегративним підходом, що увібрав себе найбільш конструктивні розробки з різних напрямків психотерапії, при цьому незмінно зберігаючи власний стрижень - когнітивну концептуалізацію. так і індивідуальних проблем кожного пацієнта.

Характеристики
Характеристики книги
Автор: Ян Прашко, Петро Можни, Мілош Шлепецкі
Видавництво: Інститут загальногуманітарних досліджень
Рік видання: 2015
Тип обкладинки: тверда
Папір: офсетний
Розміри: 215 х 160 х 58 мм
Сторінок: 1072
Вага: 1510
Перекладач: Любов Дмітриєва
Автор

Ян Прашко (Чехія, Оломоуц) – професор, чеський психіатр та психотерапевт, з 2008 року завідує Клінікою психіатрії FN у м. Оломоуці та Кафедрою психіатрії Медичного факультету Університету Палацького в Оломоуці. Є головою Клініки психіатрії Університетської лікарні у місті Оломоуц.


Володар багатьох престижних премій. Є членом багатьох міжнародних асоціацій та організацій: працює у комітетах Чеської асоціації психіатрії, Чеської асоціації когнітивно-поведінкової терапії. У 1999 р. був обраний президентом асоціації, і з тих пір виступає як чеський представник у Європейській асоціації поведінкової та когнітивної терапії, і т.д.


Автор кількох десятків професійних книг та публікацій (Агресія проти стресу; Обсесивно-компульсивний розлад і як ним керувати; Панічні стани; Розлади особистості; Безсоння; Соціальні фобії; Агорафобія та панічного розладу; Тривожний розлад. Класифікація, діагностика та лікування; проблеми у соматичних хворих та основи медичної психології; Депресія і як їй керувати; Групова когнітивно-поведінкова терапія депресії; Когнітивно-поведінкова терапія психічних розладів та ін.).

Зміст
Зміст книги Яна Прашка, Петра Можни та Мілоша Шлепецький Когнітивно-біхевіоральна психотерапія психічних розладів


Передмова

1. Введення

2. Основні характеристики КБТ

3. Теорія КБТ

3.1. Теорія навчання
3.1.1. Експериментальні моделі
3.1.1.1. Умовний рефлекс та класичне обумовлення
3.1.1.2. Контекстне обумовлення
3.1.1.3. Оперантне обумовлення
3.1.1.4. Формування
3.1.1.5. Вивчена безпорадність
3.1.2. Теорія соціального навчання
3.1.2.1. Навчання шляхом наслідування
3.1.2.2. Субсидіарне класичне зумовлення емоційних реакцій
3.1.2.3. Оцінка своєї можливості
3.2. Когнітивні процеси
3.2.1. Когнітивні події
3.2.2. Теорія особистісних конструктів
3.2.3. Когнітивні схеми
3.2.4. Когнітивні помилки
3.2.5. Ранні малоадаптивні схеми
3.2.6. Режими
3.2.7. Когніції та емоції - релятивна десинхронізація
3.3. Модель психічних розладів
3.3.1. Попередні фактори
3.3.2. Преципітуючі фактори
3.3.3. Прояв психічного розладу
3.3.4. Модифікуючі фактори
3.3.5. Підтримуючі (перпетуючі) фактори
Література

4. Структура КБТ

4.1. Когнітивно-біхевіоральне обстеження
4.2. Первинне обстеження
4.2.1. Проведення первинного обстеження
4.2.2. Протипоказання для початку КБТ
4.3. Детальне обстеження
4.3.1. Методи обстеження
4.3.2. Когнітивно-біхевіоральна розмова
4.4. Вимірювання
4.4.1. Самоспостереження
4.4.2. Анкети з самооцінювання
4.4.3. Інформація від інших людей
4.4.4. Пряме спостереження за поведінкою
4.5. Біхевіоральний аналіз
4.5.1. Опис проблемної поведінки пацієнта
4.5.2. Тригери, контекст та модифікуючі фактори (А)
4.5.3. Наслідки проблемної поведінки (С)
4.5.4. Як пацієнт навчився даної моделі поведінки
4.6. Когнітивний аналіз
4.7. Функціональний аналіз
4.8. Формулювання проблеми
4.9. Визначення проблеми
4.10. Цілі
4.11. Терапевтичний план
4.12. Закінчення лікування
Література

5. Структура сеансу КБТ

Література

6. Терапевтичні відносини у КБТ

6.1. Фазова модель процесу КБТ
6.2. Встановлення та підтримання терапевтичних відносин
6.3. Перенесення та контрперенесення
6.4. Психогенна ятрогенія
Література

7. Методи КБТ

7.1. Залучення (включення) пацієнта до лікування
7.2. Біхевіоральні методи
7.2.1. Навчання м'язової релаксації
7.2.1.1. Прикладна релаксація
7.2.1.2. Аутогенне тренування по Шульцю
7.2.2. Тренування контрольованого дихання
7.2.3. Вплив
7.2.3.1. Вплив у природних умовах
7.2.3.2. Інтероцептивний вплив
7.2.3.3. Дія в уяві
7.2.4. Запобігання захисній реакції
7.2.5. Спостереження за діяльністю та її планування
7.2.5.1. Спостереження за діяльністю
7.2.5.2. Планування діяльності та самовинагорода
7.2.5.3. Поступове збільшення складності завдань
7.2.6. Методи створення нової поведінки
7.2.6.1. Навчання за зразком
7.2.6.2. Формування ланцюжка та спонукання
7.2.6.3. Рольові ігри
7.2.7. Методи зміни існуючої поведінки - оперантне обумовлення
7.2.7.1. Зміцнення існуючої поведінки
7.2.7.2. Усунення небажаної поведінки
7.3. Когнітивні методи
7.3.1. Навчання
7.3.2 Методи впливу на увагу
7.3.2.1. Відвернення уваги
7.3.2.2. Зупинка думок - техніка «Стоп»
7.3.2.3. Зупинка думок за допомогою картки, що справляється.
7.3.3. Самоінструктування
7.3.4. Когнітивна реструктуризація
7.3.4.1. Взаємний зв'язок емоційної реакції та автоматичних думок
7.3.4.2. Визначення автоматичних думок
7.3.4.3. Вивчення обґрунтованості автоматичних думок
7.3.4.4. Пошук збалансованої/альтернативної думки
7.3.4.5. Перевірка обґрунтованості негативних автоматичних думок у реальних ситуаціях (біхевіоральні експерименти)
7.3.4.6. Звичайні проблеми під час оскарження автоматичних думок
7.3.5. Виявлення та зміна дисфункціональних когнітивних схем
7.3.5.1. Ідентифікація дисфункціональних схем
7.3.5.2. Визначення терапевтичних цілей
7.3.5.3. Роз'яснення пацієнту когнітивного профілю
7.3.5.4. Дослідження обґрунтованості основних (глибинних) та проміжних переконань
7.3.6. Зміна когнітивних процесів в уяві
7.3.6.1. Повторення уявлення та перенасичення
7.3.6.2. Керована зміна уявлення
7.3.6.3. Проекція часу
7.3.6.4. Декатастрофізація подання
7.3.6.5. Створення втішної вистави
7.3.6.6. Створення перебільшеного уявлення
7.3.6.7. Практика представлення
7.3.6.8. Подання майбутнього
7.3.7. Зміна когнітивних схем в уяві
7.3.7.1. Початок уяви
7.3.7.2. Подання безпечного місця
7.3.7.3. Уява спогади з дитинства
7.3.7.4. Повернення до безпечного місця
7.3.7.5. Уява, що пов'язує минуле з сьогоденням
7.3.7.6. Діалоги в уяві
7.3.8. Зміна когнітивних схем за допомогою рольових ігор
7.3.9. Зміна схем за допомогою написання листів
7.3.9.1. Листи іншим людям
7.3.9.2. Листи з іншого боку
7.4. Комплексні терапевтичні програми
7.4.1. Навчання соціальним навичкам
7.4.2. Навчання вирішення проблем
7.4.2.1. Визначення та опис проблеми
7.4.2.2. Мозковий штурм
7.4.3. Навчання управлінню гнівом
7.4.4. Навчання впоратися з тривогою
7.4.5. Навчання емпатії
7.4.6. Навчання когнітивній увазі
7.4.7. Навчання стресостійкості
7.4.8. Навчання управлінню емоціями
7.4.9. Навчання управлінню імпульсами
7.4.10. Навчання зниження підвищеної чутливості
7.5. Групова КБТ
7.5.1. Розподіл пацієнтів за групами
7.5.2. Індивідуальна підготовка пацієнтів для групової роботи
7.5.3. Проведення групової когнітивно-біхевіоральної терапії
7.5.4. Структура сеансів при груповій терапії
Література

8. Практичне застосування КБТ

8.1. КБТ афективних розладів
8.1.1. КБТ депресивного розладу
8.1.1.1. Основні дані про депресивний розлад. Розвиток депресії
8.1.1.2. Погляд КБТ на депресивний розлад
8.1.1.3. Терапевтичні підходи при депресивних розладах
8.1.1.4. КБТ депресивного розладу
8.1.1.4.1. КБТ огляд при депресивному розладі
8.1.1.4.2. Оцінка та вимірювання при депресивному розладі
8.1.1.4.3. Проблеми та цілі, план лікування депресивного розладу
8.1.1.4.4. Проведення первинного (орієнтовного) огляду при депресивному розладі
8.1.1.4.5. Терапевтичні інтервенції у рамках КБТ депресивного розладу
8.1.1.4.6. Проблеми у лікуванні депресивних розладів
8.1.1.5. КБТ та психофармакотерапія при депресивному розладі
8.1.1.6. Казуїстика - депресивний розлад
Висновок
Література
8.1.2. КБТ біполярного афективного розладу
8.1.2.1. Основна інформація про біполярний афективний розлад
8.1.2.2. Погляд КБТ на біполярний афективний розлад
8.1.2.3. Лікування біполярних афективних розладів
8.1.2.4. Фармакотерапія та інше біологічне лікування БАР
8.1.2.5. Специфічні психотерапевтичні підходи для БАР
8.1.2.6. КБТ підхід при біполярних афективних розладах
8.1.2.7. КБТ та психофармакотерапія
Висновок
Література
8.2. КБТ тривожних розладів
8.2.1. Панічний розлад
8.2.1.1. Основні дані про панічний розлад
8.2.1.2. Панічне розлад з погляду КБТ
8.2.1.3. Лікування панічного розладу
8.2.1.4. Метод КБТ при панічному розладі
8.2.1.5. КБТ та психофармакотерапія панічного розладу
8.2.1.6. Казуїстика
Висновок
Література
8.2.2. Генералізований тривожний розлад
8.2.2.1. Основна інформація про генералізований тривожний розлад
8.2.2.2. Генералізований тривожний розлад з погляду КБТ
8.2.2.3. Лікування генералізованого тривожного розладу
8.2.2.4. КБТ підхід при генералізованому тривожному розладі
8.2.2.5. КБТ та психофармакотерапія при генералізованому тривожному розладі
8.2.2.6. Випадок генералізованого тривожного розладу
Література
8.2.3. КБТ агорафобії
8.2.3.1. Основна інформація про агорафобію
8.2.3.2. Агорафобія з точки зору КБТ
8.2.3.3. Лікування агорафобії
8.2.3.4. КБТ підхід до агорафобії
8.2.3.5. КБТ та психофармакотерапія агорафобії
8.2.3.6. Приклад агорафобії - I
8.2.3.7. Приклад агорафобії - II
Висновок
Література
8.2.4. КБТ соціальної фобії
8.2.4.1. Основні відомості про соціальну фобію
8.2.4.2. Соціальна фобія з погляду КБТ
8.2.4.3. Лікування соціальної фобії
8.2.4.4. КБТ підхід за соціальної фобії
8.2.4.5. КБТ та психофармакотерапія соціальної фобії
8.2.4.6. Приклад соціальної фобії
Висновок
Література
8.2.5. Специфічні фобії
8.2.5.1. Основна інформація про специфічні фобії
8.2.5.2. Специфічна фобія з погляду КБТ
8.2.5.3. Лікування специфічних фобій
8.2.5.4. Когнітивно-біхевіоральний підхід при специфічних фобіях
8.2.5.5. КБТ та психофармакотерапія специфічних фобій
8.2.5.6. Приклад специфічної фобії
Висновок
Література
8.3. КБТ обсесивно-компульсивного розладу
8.3.1. Основні відомості про обсесивно-компульсивний розлад
8.3.1.1. Клінічні прояви обсесивно-компульсивного розладу
8.3.1.2. Діагноз обсесивно-компульсивного розладу
8.3.1.3. Епідеміологія обсесивно-компульсивного розладу
8.3.1.4. Етіопатогенетичні фактори обсесивно-компульсивного розладу
8.3.1.5. Диференційна діагностика та коморбідність обсесивно-компульсивного розладу
8.3.1.6. Розвиток обсесивно-компульсивного розладу
8.3.2. Обсесивно-компульсивний розлад з погляду КБТ
8.3.2.1. Біхевіоральні фактори обсесивно-компульсивного розладу
8.3.2.2. Когнітивні фактори обсесивно-компульсивного розладу
8.3.2.3. Міжособистісні фактори обсесивно-компульсивного розладу
8.3.2.4. Модель КБТ обсесивно-компульсивного розладу
8.3.2.5. Дослідження ефективності КБТ при обсесивно-компульсивному розладі
8.3.3. Лікування обсесивно-компульсивного розладу
8.3.4. КБТ підхід при обсесивно-компульсивному розладі
8.3.4.1. КБТ обстеження під час обсесивно-компульсивного розладу
8.3.4.2. Оцінка та вимірювання обсесивно-компульсивного розладу
8.3.4.3. Проблеми та цілі, план лікування при обсесивно-компульсивному розладі
8.3.4.4. Терапевтичні втручання при обсесивно-компульсивному розладі
8.3.4.5. Проблеми лікування обсесивно-компульсивного розладу
8.3.5. КБТ та психофармакотерапія обсесивно-компульсивного розладу
8.3.6. Приклад обсесивно-компульсивного розладу
Висновок
Література
8.4. КБТ посттравматичного стресового розладу
8.4.1. Основні дані про посттравматичний стресовий розлад
8.4.1.1. Клінічні прояви посттравматичного стресового розладу
8.4.1.2. Діагноз посттравматичного стресового розладу
8.4.1.3. Епідеміологія посттравматичного стресового розладу
8.4.1.4. Етіопатогенетичні фактори посттравматичного стресового розладу
8.4.1.5. Диференційна діагностика та коморбідність посттравматичного стресового розладу
8.4.1.6. Розвиток посттравматичного стресового розладу
8.4.2. Посттравматичний стресовий розлад сточки зору КБТ
8.4.2.1. Біхевіоральні фактори посттравматичного стресового розладу
8.4.2.2. Когнітивні фактори посттравматичного стресового розладу
8.4.2.3. Міжособистісні фактори посттравматичного стресового розладу
8.4.2.4. Модель КБТ посттравматичного стресового розладу
8.4.2.5. Дослідження ефективності КБТ посттравматичного стресового розладу
8.4.3. Лікування посттравматичного стресового розладу
8.4.4. КБТ підхід до посттравматичного стресового розладу
8.4.4.1. КБТ обстеження при посттравматичному стресовому розладі
8.4.4.2. Оцінка та вимірювання посттравматичного стресового розладу
8.4.4.3. Проблеми та цілі, план лікування посттравматичного стресового розладу
8.4.4.4. Терапевтичні втручання при посттравматичному стресовому розладі
8.4.4.5. Проблеми у лікуванні посттравматичного стресового розладу
8.4.5. КБТ та психофармакотерапія посттравматичного стресового розладу
8.4.6. Історія хвороби
Висновок
Література
8.5. КБТ іпохондричного розладу
8.5.1. Основні відомості про іпохондричний розлад
8.5.1.1. Клінічні прояви іпохондричного розладу
8.5.1.2. Діагноз іпохондричного розладу
8.5.1.3. Епідеміологія іпохондричного розладу
8.5.1.4. Етіопатогенетичні фактори іпохондричного розладу
8.5.1.5. Диференційна діагностика та коморбідність іпохондричного розладу
8.5.1.6. Розвиток іпохондричного розладу
8.5.2. Іпохондричний розлад з погляду КБТ
8.5.2.1. Біхевіоральні фактори іпохондричного розладу
8.5.2.2. Когнітивні фактори іпохондричного розладу
8.5.2.3. Міжособистісні фактори іпохондричного розладу
8.5.2.4. Модель КБТ іпохондричного розладу
8.5.2.5. Дослідження ефективності КБТ іпохондричного розладу
8.5.3. Лікування іпохондричного розладу
8.5.4. КБТ підхід при іпохондричний розлад
8.5.4.1. КБТ обстеження іпохондричного розладу
8.5.4.2. Оцінка та вимірювання іпохондричного розладу
8.5.4.3. Проблеми та цілі, план лікування іпохондричного розладу
8.5.4.4. Терапевтичні втручання при іпохондричному розладі
8.5.4.5. Проблеми при лікуванні іпохондричного розладу
Висновок
Література
8.6. КБТ інсомнії (порушень сну)
8.6.1. Опис розладу
8.6.1.1. Клінічні прояви інсомнії
8.6.1.2. Діагностика інсомнії
8.6.1.3. Епідеміологія інсомнії
8.6.1.4. Етіопатогенетичні фактори інсомнії
8.6.1.5. Диференційна діагностика та коморбідність інсомнії
8.6.1.6. Розвиток інсомнії
8.6.2. Погляд КБТ на інсомнію
8.6.2.1. Біхевіоральні фактори інсомнії
8.6.3.2. Когнітивні фактори інсомнії
8.6.2.3. Міжособистісні фактори інсомнії
8.6.2.4. Модель КБТ інсомнії
8.6.2.5. Дослідження ефективності КБТ інсомнії
8.6.3. КБТ підхід при інсомнії
8.6.3.1. КБТ обстеження під час інсомнії
8.6.3.2. Оцінка та вимір
8.6.3.3. Проблеми та цілі, план лікування інсомнії
8.6.3.4. Лікувальні інтервенції при інсомнії
8.6.3.5. Проблеми при лікуванні інсомнії
8.6.4. КБТ та психофармакотерапія первинного безсоння
8.6.5. Історія хвороби
Література
8.7. КБТ шизофренії
8.7.1. Опис шизофренії
8.7.1.1. Клінічні прояви шизофренії
8.7.1.2. Діагноз шизофренії
8.7.1.3. Епідеміологія шизофренії
8.7.1.4. Етіопатогенетичні фактори шизофренії
8.7.1.5. Диференційна діагностика та коморбідність шизофренії
8.7.1.6. Розвиток шизофренії
8.7.2. Історія застосування психотерапії при шизофренії
8.7.3. Ефективність психотерапії при шизофренії
8.7.4. КБТ обстеження під час шизофренії
8.7.4.1. Способи та зміст обстеження
8.7.4.2. Список проблем
8.7.4.3. Формулювання проблеми
8.7.5. Застосування КБТ при шизофренії
8.7.5.1. Терапевтичні програми «жетонної системи», що впливають на поведінку хронічно хворих на шизофренію
8.7.5.2. Навчання соціальним навичкам
8.7.5.3. Когнітивно-біхевіоральна терапія гострих психотичних симптомів - марення та галюцинацій
8.7.5.4. Когнітивна реабілітація
8.7.5.5. Сімейна когнітивно-біхевіоральна терапія шизофренії
8.7.5.6. Короткострокові психоосвітні програми
Література
8.8. КБТ розлади харчової поведінки
8.8.1. Основні відомості про розлад харчової поведінки
8.8.1.1. Клінічні прояви та діагностика порушення харчової поведінки
8.8.1.2. Епідеміологія розладу харчової поведінки
8.8.1.3. Розвиток та коморбідність розладу харчової поведінки
8.8.1.4. Етіологія розладу харчової поведінки
8.8.2. Лікування розладів харчової поведінки
8.8.2.1. Ефективність КБТ при розладах харчової поведінки
8.8.2.2. Біхевіоральні методи
8.8.2.3. Позиція КБТ на розлади харчової поведінки
8.8.2.4. Особливості проведення лікування
8.8.3. Методи КБТ при лікуванні розладу харчової поведінки
8.8.3.1. КБТ обстеження
8.8.3.2. КБТ розладів харчової поведінки
8.9. КБТ ожиріння
8.9.1. Опис розладу
8.9.1.1. Клінічні прояви ожиріння
8.9.1.2. Діагностика ожиріння
8.9.1.3. Епідеміологія ожиріння
8.9.1.4. Етіопатогенетичні фактори ожиріння
8.9.1.5. Диференційна діагностика та коморбідність ожиріння
8.9.1.6. Розвиток
8.9.2. Позиція КБТ на ожиріння
8.9.2.1. Біхевіоральні фактори
8.9.2.2. Когнітивні фактори
8.9.2.3. Міжособистісні фактори
8.9.2.4. КБТ модель ожиріння
8.9.2.5. Дослідження ефективності КБТ ожиріння
8.9.3. Терапевтичні підходи
8.9.3.1. КБТ обстеження
8.9.3.2. Оцінка та вимір
8.9.3.3. Проблеми та цілі, план лікування
8.9.3.4. Терапевтичне втручання
8.9.3.5. Проблеми при лікуванні ожиріння
Література
8.10. КБТ залежності
8.10.1. Що таке залежність?
8.10.1.1. Клінічні прояви залежності
8.10.1.2. Діагностика залежності
8.10.1.3. Епідеміологія залежності
8.10.1.4. Етіопатогенетичні фактори та моделі залежності
8.10.1.5. Диференціальний діагноз та коморбідність залежності
8.10.1.6. Розвиток залежності
8.10.2. Позиція КБТ
8.10.2.1. Біхевіоральна теорія. Теорія навчання. Біхевіоральний аналіз
8.10.2.2. Когнітивна теорія
8.10.2.3. Когнітивно-біхевіоральна модель залежності
8.10.3. КБТ підхід за залежністю
8.10.3.1. КБТ обстеження
8.10.3.2. Цілі, структура сеансу та лікувальний план
8.10.3.3. Терапевтичні інтервенції
8.10.3.4. Проблеми, що виникають при лікуванні та інше
8.10.4. КБТ та психофармакотерапія
8.10.5. Проект рекомендацій до лікування
8.10.6. приклад
Література
8.11. КБТ сексуальної дисфункції
8.11.1. Основні відомості про сексуальну дисфункцію
8.11.1.1. Нормальна сексуальність
8.11.1.2. Нормальна сексуальна поведінка
8.11.2. Окремі сексуальні дисфункції
8.11.2.1. Розлад сексуального потягу
8.11.2.2. Розлад сексуального збудження
8.11.2.3. Розлад оргазму
8.11.2.4. Сексуальні розлади, пов'язані з болем
8.11.2.5. Сексуальна дисфункція, спричинена соматичним захворюванням
8.11.3. Лікування сексуальної дисфункції - психотерапевтичні методи
8.11.3.1. Терапія еректильної дисфункції
8.11.3.2. Лікування передчасної еякуляції
8.11.3.3. Терапія жіночої сексуальної дисфункції - аноргазмія, фригідність та аверсивність
8.11.3.4. Сексуальна терапія
Література
8.12. КБТ дітей
8.12.1. Основні відомості
8.12.1.1. Опис та діагностика
8.12.1.2. Поширеність та розвиток
8.12.1.3. Диференціальний діагноз та коморбідність
8.12.1.4. Етіопатогенетичні фактори
8.12.2. Позиція КБТ
8.12.2.1. Біхевіоральні фактори
8.12.2.2. Когнітивні фактори
8.12.2.3. Когнітивна терапія дітей віком до 12 років.
8.12.2.4. Когнітивна терапія за участю підлітків
8.12.2.5. Найбільш поширені проблеми при когнітивно-біхевіоральній терапії дітей та підлітків
8.12.2.6. Терапевтичні інтервенції
8.12.3. Терапевтичні інтервенції при найпоширеніших психічних розладах у дитячому віці
8.12.3.1. Лікування тривожних розладів у дитячому віці
8.12.3.2. Лікування розладів поведінки
8.12.3.3. Лікування гіперактивності та імпульсивності
8.12.3.4. Лікування депресії
8.12.3.5. Лікування розладів, пов'язаних із проявом агресії
8.12.3.6. Застосування окремих методів при різних розладах у дитячому віці
8.12.3.7. Дослідження ефективності КБТ дітей
8.12.4. Фармакологічне лікування
8.12.5. Історія хвороби
Література
8.13. Застосування КБТ у соматичній медицині
8.13.1. Вступ
8.13.2. Огляд хвороб
8.13.3. Діагностика
8.13.4. Погляд КБТ на соматичні хвороби
8.13.4.1. Біхевіоральні фактори
8.13.4.2. Когнітивні фактори
8.13.4.3. Міжособистісні фактори
8.13.4.4. КБТ модель лікування соматичного захворювання
8.13.5. Ефективність лікування
8.13.6. КБТ ПІДХІД
8.13.6.1. КБТ обстеження
8.13.6.2. Оцінка та вимір
8.13.6.3. Проблеми та цілі, план лікування
8.13.6.4. Лікувальні інтервенції
8.13.6.5. Проблеми при лікуванні
8.13.7. КБТ підхід при лікуванні синдрому подразненого кишечника
8.13.7.1. Опис розладу
8.13.7.2. Позиція КБТ на синдром подразненого кишечника
8.13.7.3. КБТ підхід
8.13.8. Методи КБТ при серцево-судинних захворюваннях, спричинених ішемічною хворобою серця
8.13.8.1. Опис розладу
8.13.8.2. Позиція КБТ
8.13.8.3. КБТ підхід
8.13.9. КБТ підходи для пацієнтів із цукровим діабетом
8.13.9.1. Опис розладу
8.13.9.2. Позиція КБТ
8.13.9.3. КБТ підхід
8.13.10. КБТ підхід до онкологічно хворих пацієнтів
8.13.10.1. Опис захворювання
8.13.10.2. Позиція КБТ
8.13.10.3. КБТ підхід
8.13.11. КБТ підхід до синдрому Туррета
8.13.11.1. Опис розладу та клінічні примітки
8.13.11.2. Позиція КБТ
8.13.11.3. КБТ підхід
Література
8.14. КБТ хронічного болю
8.14.1. Хронічний біль - опис розладу
8.14.1.1. Клінічні прояви
8.14.1.2. Діагноз хронічного болю
8.14.1.3. Епідеміологія хронічного болю
8.14.1.4. Етіопатогенетичні фактори хронічного болю
8.14.1.5. Диференціальний діагноз та коморбідність хронічного болю
8.14.1.6. Розвиток
8.14.2. Позиція КБТ на хронічний біль
8.14.2.1. Біхевіоральні фактори хронічного болю
8.14.2.2. Когнітивні фактори хронічного болю
8.14.2.3. КБТ модель хронічного болю
8.14.2.4. Дослідження ефективності КБТ хронічного болю
8.14.3. КБТ підхід при лікуванні хронічного болю
8.14.3.1. КБТ обстеження при хронічному болю
8.14.3.2. Оцінка та методи при хронічному болю
8.14.3.3. Проблеми та цілі при хронічному болю
8.14.3.4. Терапевтичні інтервенції при хронічному болю
8.14.3.5. Проблеми при лікуванні
8.14.4. КБТ та психофармакотерапія хронічного болю
Література

9. Висновок

10. Додаткові матеріали — форми, оціночні шкали, анкети та анкети

Основна інформація

Основна інформація - Лист 2
Основна інформація - Лист 3
Основна інформація - Лист 4
Анкета життєвої історії
Запис лікувального сеансу
Профіль проблеми
Профіль проблеми
Перелік питань
Список цілей
Аналіз проблеми
Оцінка
Проблеми
Цілі
Рішення робочих та домашніх завдань, соціальні відносини та хобі
Шкала порушення життя Шихана
Форма для оцінки покращення
Визначення та виконання домашніх завдань
Анкета уникаючої поведінки
Анкета страху - I
Анкета страху - II
Шкала симптомів соціальної фобії Лейбовиця
Шкала оцінки тяжкості обсесивно-компульсивного розладу Єля-Брауна
Шкала тривоги Бека
Шкала депресії Бека
Анкета депресивних симптомів
Шкала безнадійності
Анкета
Щоденне планування та запис діяльності
Запис думок
Анкета адаптації у парі
Схема автобіографії

Відгуків0
0/ 5
середній рейтинг товара
0
0
0
0
0
Немає відгуків про цей товар.